چگونه دانشگاه ها می توانند فرهنگ ثبت اختراع را توسعه دهند

دانشگاه‌ها نوآوری‌هایی ایجاد می‌کنند که نه تنها بشریت را پیش می‌برد، بلکه به عنوان فرصت‌های تجاری منحصربه‌فرد عمل می‌کند. به عنوان مثال، در موسسه فناوری ماساچوست (MIT) تنها در سال 2022، 27 استارت آپ ایجاد کرد و 82.7 میلیون دلار درآمد از اکتشافات خود دریافت کرد. ثبت اختراع فرصت هایی را برای ایجاد درآمد، پیشبرد تحقیقات بیشتر و ارتقای شهرت موسسه شما به عنوان مرکز یادگیری فراهم می کند. با این حال، بسیاری از دانشگاه ها نیاز به توسعه استراتژی هایی برای ترویج ثبت اختراع دارند. در اینجا، من ویژگی‌های اصلی یک فرهنگ قوی ثبت اختراع را ارائه می‌کنم، نمونه‌هایی از استراتژی‌های ثبت اختراع موفق را ارائه می‌دهم و نکاتی را برای ایجاد فرهنگ ثبت اختراع در موسسه شما ارائه می‌دهم.

مقدمه ای کوتاه بر تجاری سازی تحقیقات دانشگاهی

در سال 1980، قانون بی دول توسط دولت فدرال ایالات متحده به تصویب رسید و به دانشگاه ها و سازمان های غیرانتفاعی اجازه داد تا مالکیت اختراعات ساخته شده با بودجه فدرال را حفظ کرده و به دیگران مجوز دهند. این اقدام با توانمند ساختن این سازمان ها برای سود بردن از نوآوری های خود، تجاری سازی تحقیقات علمی را تشویق کرد و سرمایه گذاری خصوصی در تحقیقات علمی را تشویق کرد. در پاسخ، بسیاری از دانشگاه ها در ایالات متحده تأسیس شدند دفاتر انتقال فناوری (TTO) یا دفاتر مجوز فناوری (TLO) برای مدیریت مالکیت معنوی خود (IP) و ترویج تجاری سازی فناوری موثر. از آن زمان، مدل Bayh-Dole به دانشگاه ها و موسسات در سراسر جهان، به ویژه در شمال جهانی گسترش یافته است.

چگونه دانشگاه ها می توانند از ثبت اختراع حمایت کنند؟

راه اندازی دفتر انتقال فناوری

TTO/TLO موثر برای هر استراتژی ثبت اختراع حیاتی است. این دفاتر نه تنها انتقال فناوری از دانشگاه‌ها و مؤسسات تحقیقاتی به بخش خصوصی را مدیریت می‌کنند، بلکه راهنمایی‌های حیاتی را برای مؤسسه و کارکنان پژوهشی برای تحقق تجاری‌سازی پتنت مؤثر ارائه می‌کنند. علاوه بر این، آنها همچنین با موضوعات حقوقی مرتبط با مالکیت معنوی، از جمله درخواست های ثبت اختراع، دعاوی و انتقال حق امتیاز به طرف های متضرر سروکار دارند.

به اشتراک گذاری حق امتیاز

به اشتراک گذاری حق امتیاز بین دانشگاه ها و محققان باعث نوآوری می شود از طریق تحریک مالی تحقیق. ابتکارات به اشتراک گذاری پاداش به محققان اجازه می دهد تا تحقیقات تجاری مرتبط را انجام دهند. علاوه بر این، به اشتراک گذاری پاداش می تواند همکاری را افزایش دهد، زیرا وعده به اشتراک گذاری پاداش می تواند محققان را تمایل بیشتری به اشتراک گذاری ایده ها داشته باشد، زیرا همه آنها از هر موفقیت تجاری سود خواهند برد. در نهایت، به اشتراک گذاری پاداش می تواند محققان را تشویق کند تا به دنبال حمایت بیشتر از پتنت باشند، مانند درخواست برای ثبت اختراع بین المللی، تا پتانسیل تجاری خود را به حداکثر برسانند. به طور خلاصه، اشتراک حق امتیاز یک سود آشکار است که باید بخشی از هر استراتژی ثبت اختراع باشد.

ایجاد انکوباتور استارتاپ دانشگاهی

استارت‌آپ‌های فناوری فرصت‌های سودآوری را برای تجاری‌سازی اکتشافات تحقیقاتی پیشرفته فراهم می‌کنند. برای مثال دانشگاه هاروارد دارد لیستی چشمگیر از استارت آپ ها که از نوآوری های تعدادی از زمینه های علمی استفاده می کنند. در حالی که همه ما رویای سرمایه‌گذاری در «چیز بزرگ بعدی» را داریم، ایجاد فرهنگ ثبت اختراع می‌تواند بخشی از یک استراتژی تجاری‌سازی گسترده‌تر برای متمایز ساختن شرکت‌هایی باشد که خدمات و محصولات جدید نوآورانه ارائه می‌کنند. راه اندازی یک انکوباتور یک کار بزرگ است که نیاز به برنامه ریزی و استراتژی دارد، بنابراین تحقیق کلیدی است. مقاله “بنابراین، می خواهید یک انکوباتور یا شتاب دهنده راه اندازی راه اندازی کنید؟نوشته شده توسط دانش آموزی که با موفقیت انکوباتور استارتاپ خود را راه اندازی کرده است، مطالب جالبی را برای شما به ارمغان می آورد.

افزایش آگاهی از ثبت اختراع

ان نظرسنجی غیررسمی منتشر شده در فوربس در سال 2012 نتایج شگفت انگیزی را به همراه داشت. از میان 60 دانشجوی فارغ التحصیل مهندسی در UCLA، 68٪ نتوانستند به سؤال “راز تجاری چیست؟” پاسخ دهند، در همین حال، 21٪، 32٪ و 51٪ نتوانستند به ترتیب به حق ثبت اختراع، حق چاپ و علائم تجاری پاسخ دهند.

اگرچه این مطالعه کوچک احتمالاً نماینده نیست، اما هنوز هم تعجب آور است که این دانش آموزان بینش کمی در مورد IS و دلیل مرتبط بودن آن با کار خود داشتند. اگر محققان این مفاهیم را درک نکنند، ممکن است برای درک آنچه که قابل ثبت است دچار مشکل شوند و نتوانند چنین اکتشافاتی را در یک زمان حساس افشا کنند.

خوشبختانه سازمان جهانی مالکیت فکری منابع زیادی را برای آن فراهم کرده است افزایش آگاهی در مورد داعش. در حالی که بسیاری از این منابع برای کودکان در سن مدرسه طراحی شده اند، این صفحه همچنین یک طرح شش مرحله ای برای ایجاد یک استراتژی آگاهی و نمونه های کمپین متعدد ارائه می دهد.

همچنین ببینید: ایجاد یک استراتژی ارتباطی پتنت: نکاتی برای دانشگاه ها